Цель исследования заключалась в обеспечении рефлексивного управления студентовв процессе профессиональ-ной подготовки в вузе. В результате исследования были разработаны и реализованы интенсифицирующие технологии, обеспечивающие эффективность рефлексивного управления процессом профессионального становления студента.