Процессы написания исследовательской статьи и подготовки учебных матери-
алов имеют ряд сходств.
Учебные материалы должны привлекать и удерживать внимание обучающих-
ся. Когда вы начинаете представлять ваши материалы, у вас есть примерно 15 се-
кунд для того, чтобы привлечь внимание аудитории и убедить ее в том, что вас
стоит слушать. Многие преподаватели (возможно, большинство преподавателей)
по личному опыту знают, как легко можно потерять интерес аудитории. Мне пред-
ставляется уместным провести параллель между представлением учебных матери-
алов и исследовательских разработок.