В статье раскрываются тенденции развития многоязычия в мультилингвиальных образовательных учреждениях Австрии, описывается педагогическая концепция сети мультилингвальных образовательных организаций федеральной земли Вена; представлена институциональная модель интеграционного образования, реализуемая Институтом содейст-вия интеллектуальному развитию RBS Privatinstitut zur Förderung der intellektuellen Entwicklung (Австрия, Вена)