В условиях массовой коммуникации туризм становится значимым дидактическим средством саморазвития челове-ка. Важной структурной составляющей процесса самообразования выступает познавательная само актуализация лично-сти. В статье делается попытка обоснования понятия «познавательная само актуализация личности» как принципа педа-гогики туризма.