В статье детерминированы понятия «одаренность», «академическая одаренность», «интеллектуальная одарен-ность», «умственная одаренность», «талант» и «гениальность»; представлен анализ имеющихся теорий, связанных с академической одаренностью.
Year : 2015
Образование и саморазвитие 2015 № 46
Это полный журнал Выпуск 46 со всеми статьями и содержание страниц.
Содержание
Калимуллин А.М., Габдулхаков В.Ф.
О СТРАТЕГИЧЕСКИХ ОРИЕНТИРАХ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕ-СКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛЬНЫХ ПЕРЕМЕН страницы 3-8
Шутенко Е.Н.
КОНЦЕПЦИЯ САМОРЕАЛИЗАЦИИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ страницы 9-14
Хакимова Е.К.
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВА-НИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ КОММПЕТЕНТНОСТИ У ПСИХОЛОГОВ ОБРАЗОВАНИЯ страницы 15-19
Андреева Ю.В., Расходова И.А.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЗАРУБЕЖНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СТРАТЕГИЙ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ страницы 20-23
Ибрагимова Е.М., Идиятов И.Э.
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОНЯТИЯ страницы 24-26
Артемьева Т.В., Алиуллина Ф.М.
ПОНИМАНИЕ НОРМАТИВНОЙ СИТУАЦИИ ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ страницы 27-31
Бушковская Е.Ф.
ФЕНОМЕН АКАДЕМИЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ страницы 32-34
Ищенко В.В.
СОВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ КАК ОДИН ИЗ МЕХАНИЗМОВ СТРАТЕГИИ ПРЕОДОЛЕНИЯ КРИЗИСА ЛИЧНОСТИ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ страницы 35-38
Дроздова Н.В., Олекс М.Н.
СТРУКТУРНО-ДИНАМИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ КОНСТРУКТИВНОЙ СТРАТЕГИИ ПРЕОДОЛЕНИЯ СТУДЕНТОМ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ БАРЬЕРОВ В УЧЕБНОЙ ЕЯТЕЛЬНОСТИ страницы 39-41
Сабирова Э.Г.
ЗНАЧИМЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ УМЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ страницы 42-48
Каташев В.Г., Ульрих О.К.
ОПТИМИЗАЦИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ПРОФЕС-СИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ РАДИОИНЖЕНЕРОВ страницы 49-60
Сайгушев Н.Я., Кумушкулов А.М., Рысбаев И.И.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕФЛЕКСИВ-НОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ страницы 61-65
Васянина О.Л.
ОБ УСЛОВИЯХ ФОРМИРОВАНИЯ КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВОЕННОГО ВУЗА ПРИ РАБОТЕ С ИНОСТРАННЫМИ ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ страницы 66-68
Идиятов И.Э.
ТЕХНОЛОГИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ страницы 69-71
Дорофеева Е.В.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА КАК ФОРМА РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА страницы 72-74
Зайнуллина Л.Н.
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В АКТИВИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ страницы 75-79
Закурдаев В.В., Семин Ю.Н.
О ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПОТЕНЦИАЛЕ РЕКЛАМНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ страницы 80-81
Комлева Н.Н.
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАНИЯ страницы 82-83
Несына С.В.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭССЕ КАК ФОРМЫ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ В РАБОТЕ С МАГИСТРАНТАМИ страницы 84-88
Хекало Т.В.
СЕРИЙНЫЙ ПОДХОД В СОЗДАНИИ ПРАКТИКУМА ПО ФИЗКОЛЛОИДНОЙ ХИМИИ: ЛИТЕРАТУРНЫЕ, ТВ-КУЛЬТУРНЫЕ ИСТОКИ страницы 89-94
Резванова Э.А., Ахметшина А.И., Гарипов Р.М.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОГРАММ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ТЕХНОЛОГИЯ ПОЛИГРАФИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ» ДОПЕЧАТНОЙ ПОДГОТОВКЕ страницы 95-97
Хасанова Г.Ф., Каниева А.Д.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА БУДУЩИМ СПЕЦИАЛИСТАМ-НЕФТЯНИКАМ страницы 98-100
Загайнов И.А., Блинова М.Л.
О ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА (ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ) страницы 101-104
Камалова Л.А.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ВУЗЕ страницы 105-110
Ильдарханова Ф.А.
ОБРАЗ СЕМЬИ В ВОСПРИЯТИИ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА страницы 111-115
Майданкина Н.Ю.
ИНФО-ПОВОД В АКТУАЛИЗАЦИИ ПОТЕНЦИАЛА ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В РЕГИОНЕ страницы 116-118
Пономарев К.Н.
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ КАК ПРИНЦИП ПЕДАГОГИКИ ТУРИЗМА страницы 119-122
Нафикова А.Ф.
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ страницы 123-125
Евсецова Е.А., Попкова О.А.
РАЗВИТИЕ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ МЕДИКО-ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА В ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ страницы 126-128
Латыпов А.Б., Евсецова Е.А., Сайниев Н.С.
ОСОБЕННОСТИ ОРИЕНТАЦИИ СТУДЕНТОВ НА РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ страницы 129-131
Мерзон Е.Е.
ПРОБЛЕМЫ ТРУДОВОГО ВОСПИТАНИЯ ТЕХНИЧЕСКИ ОДАРЕННЫХ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬ-НОЙ ШКОЛЫ страницы 132-137
Новичкова Н.М.
ГРАЖДАНСКАЯ РОССИЙСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В КОНТЕКСТЕ ЦЕННОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ страницы 138-141
Габдулхаков В.Ф., Антонова Ж.В., Раф-Ганачевский А.М., Сунцова Е.А., Рассыпнова Р.И.,
Чанышева Г.Г., Яшина О.В.
НАЦИОНАЛЬНАЯ АГРЕССИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ страницы 142-147
Чикнаверова К.Г.
ПОДХОДЫ И ПРИНЦИПЫ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ АКТИВИЗАЦИИ ИХ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ) страницы 148-152
Бимаханов Т.Д.
КОННО-СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ КАЗАХСКОГО НАРОДА КАК СРЕДСТВО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ МОЛОДЁЖИ страницы 153-155
Хайрутдинова Р.Р., Хайрутдинов Б.Ю.
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СПЕЦИФИКА НОВОМЕТОДНЫХ (ДЖАДИДСКИХ) РЕФОРМ В СЕЛЬСКИХ ТАТАРСКИХ МЕКТЕБЕ И МЕДРЕСЕ НАЧАЛА ХХ СТОЛЕТИЯ (НА МАТЕРИАЛЕ ТАТАРСКОЙ ПЕРИОДИЧЕСКОЙ ПЕЧАТИ НАЧАЛА ХХ ВЕКА) страницы 156-160
Ruth A. Ilesanmi
ВЛИЯНИЕ СТРУКТУРЫ СЕМЬИ (ПОЛНОЙ И НЕПОЛНОЙ) НА РАЗВИТИЕ ПОЗНАНИЯ ДЕТСКОЙ ЛИЧНОСТИ страницы 161-164
Irina Sibgatullina F., Oskar Riabov R., Alissa Baumgartner-Capatu
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В АВСТРИИ страницы 165-170
Салихова Н.Р., Ахметова А.С.
СООТНОШЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТА СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ У МАГИСТРАНТОВ-КАЗАХОВ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ КАЗАХСКО- И РУССКОЯЗЫЧНОЙ ВЕРСИЙ МЕТОДИКИ страницы 171-175
Хузиахметов А.Н., Азими С.С., Галимянов А.Ф.
ТЕХНОЛОГИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА КАК СРЕДСТВО ПО-ВЫШЕНИЯ УРОВНЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ страницы 176-179
Оз Йунус
ЦЕНТРЫ НАУКИ И ИСКУССТВ (BİLSEM) КАК АГЕНТЫ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ОДАРЕННЫХ УЧАЩИХСЯ В ТУРЦИИ страницы 180-183
CONTENTS
Kalimullin A.M., Gabdulchakov V.F.
ON THE STRATEGIC GUIDELINES OF TEACHER EDUCATION IN RUSSIA IN THE CONTEXT OF GLOBAL CHANGE pp3-8
Shutenko E.N.
CONCEPT OF SELF-REALIZATION OF STUDENTS IN THE INFORMATION OF UNIVERSITY TRAINING pp9-14
Khakimova E.K.
ORGANIZATIONAL-PEDAGOGICAL MODEL OF THE FORMATION OF EMOTIONAL COMPETENCE IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY pp15-19
Andreyeva Yu.V., Raskhodova I.A.
THEORETICAL BASIS OF FOREIGN PEDAGOGICAL STRATEGIES FOR STUDENTS’ CRITICAL THINKING DEVELOPMENT pp20-23
Ibragimova E.M., Idiyatov I.E.
RESEARCH COMPETENCE: BASIC CHARACTERISTICS OF THE CONCEPT pp24-26
Artemyeva T.V., Galiullina F.M.
UNDERSTANDING THE REGULATORY SITUATION BY SCHOOL AGE CHILDREN WITH DEVELOPMENTAL DISORDERS pp27-31
Bushkovskaya E.F.
PHENOMENON OF ACADEMIC GIFTEDNESS IN THE PSYCHOLOGICAL AND EDUCATIONAL RESEARCH pp32-34
Ishchenko V.V.
COPING BEHAVIOR AS A STRATEGY OF OVERCOMING THE CRISIS OF PERSONALITY IN EXTREME CONDITIONS pp35-38
Drozdova N.V., Olex M.N.
STRUCTURAL DYNAMIC MODELS OF FORMING A STRATEGY TO OVERCOME THE STUDENT’S PSYCHOLOGICAL BARRIER IN LEARN-ING ACTIVITIES pp39-41
Sabirova E.G.
SIGNIFICANT RESEARCH SKILLS IN THE PROCESS OF DEVELOPING JUNIOR PUPILS’ UNIVERSAL LEARNING ACTIVITIES pp42-48
Katashov V.G., Ulrich O.C.
OPTIMIZATION OF DIDACTIC UNITS OF EDUCATIONAL MATERIAL IN DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL COMPETENCE OF FUTURE RADIO ENGINEERS pp49-60
Saygushev N.Y., Kumushkulov A.M., Rysbaiev I.I.
PSYCHO-PEDAGOGICAL MAINTENANCE OF REFLEXIVE CONTROL IN THE COURSE OF FUTURE TEACHERS PROFESSIONAL FORMATION pp61-65
Vasyanina O.L.
THE CONDITIONS OF FORMING CONFLICT COMPETENCE OF MILI-TARY HIGH SCHOOL TEACHERS TO WORK WITH FOREIGN TROOPS pp66-68
Idiyatov I.E.
PROBLEM-BASED LEARNING TECHNOLOGY AS A MEANS OF FORMING STUDENTS’ RESEARCH COMPETENCE pp69-71
Dorofeeva E.V.
INDEPENDENT WORK AS A FORM OF DEVELOPING STUDENT’S CREATIVE POTENTIAL pp72-74
Zaynullina L.N.
INFORMATION TECHNOLOGIES IN ACTIVATION OF STUDENTS’ INDEPENDENT WORK pp75-79
Zakurdaev V.V., Semin Y.N.
ON THE PEDAGOGICAL POTENTIAL OF ADVERTISING EXPOSURE pp80-81
Komleva N.N.
RESEARCH ACTIVITIES AS A MEANS OF KNOWLEDGE ACTIVATION pp82-83
Nesynov S.V.
USING ESSAY AS A FORM OF FINAL CONTROL IN WORKING WITH UNDERGRADUATES pp84-88
Kekalo T.V.
SERIAL APPROACH IN CREATING THE WORKSHOP IN PHYSICAL AND COLLOID CHEMISTRY: LITERARY, TV-CULTURAL ORIGINS pp89-94
Selivanova E.A., Ahmetshina A.I., Garipov R.M.
USING COMPUTER PROGRAMS IN THE PROCESS OF TEACHING STUDENTS OF «TECHNOLOGY PRINTING PROCESSES» SPECIALITY THE PREPRESS PREPARATION pp95-97
Khasanova G.F., Kalinov A.D.
USING INFORMATION TECHNOLOGIES IN THE ENGLISH LANGUAGE TEACHING FUTURE PETROLEUM EXPERTS pp98-100
Zagaynov I.A., Blinova M.L.
ON THE FORMATION OF PROFESSIONAL PEDAGOGICAL COMPE-TENCE OF TEACHERS (GENDER ASPECT) pp101-104
Kamalova L.A.
EVALUATION CRITERIA FOR EDUCATIONAL WORK IN A MODERN RUSSIAN UNIVERSITY pp105-110
Ildarhanova F.A.
FAMILY IMAGE IN THE PERCEPTION OF MODERN STUDENTS pp111-115
Maydankina N.Y.
INFORMATION OCCASIONS IN THE ACTUALIZATION OF POTENTIAL OF TEACHERS IN PRE-SCHOOL ORGANIZATIONS IN THE REGION pp116-118
Ponomarev K.N.
COGNITIVE PERSONAL SELF-ACTUALIZATION AS THE PRINCIPLE OF TOURISM PEDAGOGY pp119-122
Nafikova A.F.
INFORMATION TECHNOLOGIES AS A MEANS OF ACTIVATION OF STUDENTS’ INDEPENDENT WORK pp123-125
Evsyukova E.A., Popkova O.A.
DEVELOPING VALUE-SEMANTIC ORIENTATION OF MEDICAL PHARMACY COLLEGE STUDENTS IN VOLUNTEER ACTIVITIES pp126-128
Latypov A.B., Evsyukova E.A., Sainiev N.S.
FEATURES OF STUDENTS’ ORIENTATION TOWARD DEVELOPMENT OF CREATIVE THINKING IN ENGINEERING-TECHNOLOGICAL EDUCATION pp129-131
Merzon E.E.
THE PROBLEMS OF TECHNICALLY GIFTED STUDENTS’ LABOR EDUCATION IN A SECONDARY SCHOOL pp132-137
Novithkova N.M.
CIVIL RUSSIAN IDENTITY OF HIGH SCHOOL STUDENTS IN THE CONTEXT OF VALUE SELF-IDENTITY pp138-141
Gabdulhakov V.F., Antonova J.V., Ruff-Ganachevsky A.M., Suntsova E.A., Rassypnova R.I., Chanisheva G.G., Yashina O.V.
TECHNOLOGY OF MULTICULTURAL TRAINING OF FUTURE TEACHERS pp142-147
Chiknaverova K.G.
APPROACHES AND PRINCIPLES OF FOREIGN LANGUAGE COMPETENCE OF STUDENTS BY INTENSIFYING THEIR INDEPEND-ENCE (CASE STUDY LANGUAGE HIGH SCHOOLS) pp148-152
Bimahanov T.D.
EQUESTRIAN KAZAKH PEOPLE GAMES AS A MEANS OF YOUTH PATRIOTIC EDUCATION AND PHYSICAL TRAINING pp153-155
Khajrutdinova R.R. Khajrutdinov B.Y.
SOCIO-ECONOMIC FEATURES GADINSKY REFORMS IN RURAL TATAR MEKTEB AND MADRASA IN THE EARLY TWENTIETH CENTURY (ON THE MATERIAL OF TATAR PERIODICALS OF THE EARLY TWENTIETH CENTURY) pp156-160
Ruth A. Ilesanmi
THE OUTCOME OF FAMILY STRUCTURE (COMPLETE AND IN-COMPLETE FAMILY) ON CHILDREN’S PERSONALITY AND COGNITION pp161-164
Irina Sibgatullina F., Oskar Riabov R., Alissa Baumgartner-Capatu
INTELLECTUAL INTEGRATION OF AUSTRIAN EDUCATION pp164-171
Salikhova N.R., Akhmetova A.S.
RATIO OF RESULTS IN TESTS ON LIFE ORIENTATIONS OF KAZAKHS UNDERGRADUATES IN USING KAZAKH AND RUSSIAN VERSION OF THE PROCEDURE pp171-175
Huziahmetov A.N., Azimi S.S., Galimyanov A.F.
TECHNOLOGIZING EDUCATIONAL CURRICULUM AS A MEANS TO ENHANCE THE STUDENTS’ PROFESSIONAL SELF-DEVELOPMENT pp176-179
Oz Yunus
CENTERS OF SCIENCE AND ARTS (BİLSEM) AS AGENTS OF GIFTED STUDENTS EDUCATION IN TURKEY pp180-183
_____________________________________________________________________________
Ретракция статьи
Статья « ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕФЛЕКСИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ », написанная Сайгушев Н. Я., Кумушкулов А. М., и Рысбаев И. И, которая была опубликована в журнале Образование и Саморазвитие в 46 номере (Декабрь 2015), отзывается главным редактором журнала Ником Рашби и издательством Казанского Федерального Университета в виду того, что в ней были обнаружены существенные некорректные заимствования (плагиат).
Ссылка
Валеев Азат Салимьянович Творческо-технологическая лаборатория профессионального развития будущих учителей технологии и предпринимательства // Сибирский педагогический журнал. 2009. №4.
Сайгушев Н.Я. Кумушкулов А.М. Рысбаев И.И. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕФЛЕКСИВ-НОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ Образование и Саморазвитие в 46 номере (Декабрь 2015). s-61-65.
Сайгушев Н.Я., Кумушкулов А.М., Рысбаев И.И., Сайгушева Л.И., Веденеева О.А. СТАНОВЛЕНИЕ ПОЗИЦИИ СУБЪЕКТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ РЕФЛЕКСИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ // Современные наукоемкие технологии. – 2015. – № 12-1. – С. 143-146
Образование и саморазвитие 2015 № 45
Это полный журнал Выпуск 45 со всеми статьями и содержание страниц.
________________________________________________________________
Ретракция статьи
Статья Перевозчиковой Н. Г.(2015) КРАЕВЕДЧЕСКИЙ ПРИНЦИП В ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ, опубликованная в 45 номере журнала Образование и саморазвитие (сентябрь 2015) была изъята из архива журнала автором, главным редактором и издателем журнала в связи со значительными заимствованиями из другой статьи того же автора опубликованной в журнале Филологические науки. Вопросы теории и практики.
Ссылка
Перевозчикова Н. Г (2014) Организация самостоятельной литературно-краеведческой работы на уроках литературы в полиэтнических группах учреждений среднего профессионального образования. Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2014. №12-2
Перевозчикова Н. Г.(2015) КРАЕВЕДЧЕСКИЙ ПРИНЦИП В ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ // Образование и саморазвитие, № 45, С. 301-304.
____________________________________________________________________
Ретракция статьи
Статья Салиховой И. А.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ В ШКОЛЕ, опубликованная в 45 номере журнала Образование и саморазвитие была изъята из архива журнала главным редактором Ником Рашби и издателем журнала в связи со значительными заимствованиями из статьи Куксовой О. Л. «Предпрофильная подготовка в школе как важнейший компонент самоопределения учащихся», опубликованной в 2013 году.
Ссылки
Салихова И. А.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ В ШКОЛЕ / Образование и саморазвитие, №45, 2015 с. 277-280
Куксова О. Л. Предпрофильная подготовка в школе как важнейший компонент самоопределения учащихся, 2013 / дата обращения 16.03.2017 https://nsportal.ru/shkola/administrirovanie-shkoly/library/2013/12/28/predprofilnaya-podgotovka-v-shkole-kak
____________________________________________________________________
Ретракция статьи
Статья Абрамовой Н. Н.: ВОПРОСУ О СОДЕРЖАНИИ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫХ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, опубликованная в 45 номере журнала Образование и саморазвитие (сентябрь 2015) была изъята из архива журнала главным редактором Ником Рашби и издателем журнала в связи со значительными заимствованиями из статьи Куклиной Л. В. Моделирование личностно-ориентированных воспитательных технологий в условиях воспитательной системы школы : диссертация … кандидата педагогических наук : 13.00.01. — Ульяновск, 2005 ( Kuklin, Lyudmila.: Ulyanovsk, 2005.)
Ссылки:
Абрамова Н. Н.: ВОПРОСУ О СОДЕРЖАНИИ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫХ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ / Образование и саморазвитие, № 45, 2015 с. 89-94.
Куклина, Людмила Владимировна. Моделирование личностно-ориентированных воспитательных технологий в условиях воспитательной системы школы : диссертация … кандидата педагогических наук : 13.00.01. — Ульяновск, 2005 ( Kuklin, Lyudmila.: Ulyanovsk, 2005.)
____________________________________________________________________________
ПОВТОРНАЯ ПУБЛИКАЦИЯ
Редакция журнала «Образование и саморазвитие» сообщает, что вариант текста статьи
Валиуллиной Г. В.: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД К ПРЕОДОЛЕНИЮ НАРУШЕНИЙ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА У УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ МНОГОНАЦИОНАЛЬНОГО РЕГИОНА (Образование и саморазвитие, №45) был опубликован в статье того же автора в журнале «Молодой ученый». Статья, опубликованная в журнале «Образование и саморазвитие» должна была содержать ссылку на статью в журнале «Молодой ученый».
В тот период требования для авторов не включали обязательного условия — «подтверждение факта оригинальности статьи и недопустимости одновременной подачи рукописи в другие издания для рассмотрения». Актуальные требования предполагают подтверждение этих фактов в сопроводительном письме при предоставлении рукописи на рассмотрение в редакцию журнала «Образование и саморазвитие».
Ссылки
Валиуллина Г. В. (2009) Современные подходы к проблеме формирования профессиональной компетентности учителей начальных классов общеобразовательных школ, в вопросах диагностики и коррекции нарушений письма в условиях многонационального региона // Молодой ученый, №10. С. 339-344.
Валиуллина Г. В.: (2015) КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД К ПРЕОДОЛЕНИЮ НАРУШЕНИЙ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА У УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ МНОГОНАЦИОНАЛЬНОГО РЕГИОНА. Образование и саморазвитие. №45. c254-269.
____________________________________________________________________________________
ПОВТОРНАЯ ПУБЛИКАЦИЯ
Редакция журнала «Образование и саморазвитие» сообщает, что вариант текста статьи
Чернорицкой Е. В.: О НРАВСТВЕННОМ САМОРАЗВИТИИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА (Образование и саморазвитие, №45) был опубликован в статье того же автора в журнале «Молодой ученый». Статья, опубликованная в журнале «Образование и саморазвитие» должна была содержать ссылку на статью в журнале «Молодой ученый».
В тот период требования для авторов не включали обязательного условия — «подтверждение факта оригинальности статьи и недопустимости одновременной подачи рукописи в другие издания для рассмотрения». Актуальные требования предполагают подтверждение этих фактов в сопроводительном письме при предоставлении рукописи на рассмотрение в редакцию журнала «Образование и саморазвитие».
Ссылки
Чернорицкая Е. В. (2015) О НРАВСТВЕННОМ САМОРАЗВИТИИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА. Образование и саморазвитие. №45. c269-273.
Чернорицкая Елена Владимировна (2015) Теоретические аспекты нравственного саморазвития младших школьников // Историческая и социально-образовательная мысль. №3.
_____________________________________________________________________________________________
Изъятие статьи
Статья «ОБРАЗЫ ДВИЖЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУБЪЕКТА», написанная Нургалеевым В.С., которая была опубликована в номере 10 (3) журнала Образование и Саморазвитие в 2015 году, отзывается главным редактором журнала и издательством Казанского Федерального Университета в виду того, что в ней были обнаружены существенные некорректные заимствования (плагиат) из диссертации Лубочникова П. Г.
Ссылки
Лубочников, Павел Геннадьевич. (2004) Психологические механизмы развития образно-логического мышления субъекта в процессе когнитивной деятельности (диссертация) Красноярск.
Lubochnikov, Pavel Gennadievich. (2004) Psychological mechanisms of the development of the image-logical thinking of the subject in the process of cognitive activity (thesis) Krasnoyarsk.
Нургалеев В.С., (2015) ОБРАЗЫ ДВИЖЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУБЪЕКТА. образование и саморазвитие 10 (3). c116-124
Nurgaleev V.S. (2015) Images of movement in the context of sports activity of a subject. Education & Self Development 10 (3). pp 116-124.
Образование и саморазвитие 2015 № 44
Это полный журнал Выпуск 44 со всеми статьями и содержание страниц.
________________________________________________________________________
Ретракция статьи
Статья «Как ответить на вызовы 21 века: глобальный учитель и преданность делу», написанная Бюлентом Оздемиром (Bulent Özdemir), которая была опубликована в журнале Образование и Саморазвитие в 44 номере (Июнь 2015), отзывается главным редактором журнала Ником Рашби и издательством Казанского Федерального Университета в виду того, что в ней были обнаружены существенные некорректные заимствования (плагиат).
Ссылка
Оздемир, Б. (2015) Как ответить на вызовы 21 века: глобальный учитель и преданность делу. Образование & Саморазвитие, Номер 44, С. 170-174.
Reference
Özdemir, B. (2015) How to respond to the 21st Century challenges: globalized teacher and devotion. Education & Self Development, Issue 44. pages 170-174.
________________________________________________________________________
Коррекция
Редакция журнала «Образование и саморазвитие» сообщает, что вариант текста статьи Мазилова В. А. «В.М. БЕХТЕРЕВ И ОБЪЕКТИВНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ В СВЕТЕ КОНЦЕПЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ФАКТА» (Образование и саморазвитие, №44, 2015) был опубликован в статье того же автора «Факт в современной психологии: методологические проблемы» (Сибирский психологический журнал. 2015. №56, июнь). Статья, опубликованная в журнале «Образование и саморазвитие» должна была содержать ссылку на статью в Сибирском психологическом журнале.
В тот период требования для авторов не включали обязательного условия — «подтверждение факта оригинальности статьи и недопустимости одновременной подачи рукописи в другие издания для рассмотрения». Актуальные требования предполагают подтверждение этих фактов в сопроводительном письме при предоставлении рукописи на рассмотрение в редакцию журнала «Образование и саморазвитие».
Ссылки
Мазилов В. А.:В.М. БЕХТЕРЕВ И ОБЪЕКТИВНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ В СВЕТЕ КОНЦЕПЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ФАКТА // Образование и саморазвитие, 2015, №44
Мазилов В. А, Факт в современной психологии: методологические проблемы // Сибирский психологический журнал. 2015. №56. (июнь)
___________________________________________________________________________
ПОВТОРНАЯ ПУБЛИКАЦИЯ
Редакция журнала «Образование и саморазвитие» сообщает, что значительная часть статьи Соколовой И. И., Сергиенко А. Ю. ИССЛЕДОВАНИЕ ПОДГОТОВКИ МОЛОДОГО УЧИТЕЛЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ (Образование и саморазвитие, №44) была опубликован в статье тех же авторов в журнале «Человек и Образование» приблизительно в это же время и в журнале Професійне становлення особистості. Статья в журнале «Образование и саморазвитие» должна была включать ссылки на эти статьи.
В тот период требования для авторов не включали обязательного условия — «подтверждение факта оригинальности статьи и недопустимости одновременной подачи рукописи в другие издания для рассмотрения». Актуальные требования предполагают подтверждение этих фактов в сопроводительном письме при предоставлении рукописи на рассмотрение в редакцию журнала «Образование и саморазвитие».
Ссылки
Ирина Соколова (2013) ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ В ИЗМЕНЯЮЩЕМСЯ ОБЩЕСТВЕ: ВЫЗОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ Професійне становлення особистості, №1.
Соколова Ирина Ивановна, Пискунова Елена Витальевна, Сергиенко Александра Юрьевна Исследование готовности молодых педагогов к профессиональной деятельности в свете стандартов и требований работодателя // ЧиО. 2015. №1 (42).
Соколова И. И., Сергиенко А. Ю.(2015) ИССЛЕДОВАНИЕ ПОДГОТОВКИ МОЛОДОГО УЧИТЕЛЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ. Образование и саморазвитие No 44 c.34-40
Образование и саморазвитие 2015 № 43
Это полный журнал Выпуск 43 со всеми статьями и содержание страниц.
_______________________________________________________________________________
Избыточная публикация
Редакция журнала «Образование и саморазвитие» сообщает, что вариант текста статьи
Ялалова Ф. Г. МНОГОМЕРНЫЙ ПОДХОД К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
(Образование и саморазвитие, №43) был опубликован в статье того же автора в Вестнике Адыгейского государственного университета. Статья, опубликованная в журнале «Образование и саморазвитие» должна была содержать ссылку на статью в Вестнике Адыгейского государственного университета.
В тот период требования для авторов не включали обязательного условия — «подтверждение факта оригинальности статьи и недопустимости одновременной подачи рукописи в другие издания для рассмотрения». Актуальные требования предполагают подтверждение этих фактов в сопроводительном письме при предоставлении рукописи на рассмотрение в редакцию журнала «Образование и саморазвитие».
Ссылки
Ялалов Ф. Г. (2015) МНОГОМЕРНЫЙ ПОДХОД К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ. Образование и саморазвитие, №43. c69-73.
Ялалов Фарит Габтелович (2015) Многомерность содержания профессионального образования // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология.. №1.
______________________________________________________________________________
ПОВТОРНАЯ ПУБЛИКАЦИЯ
Редакция журнала «Образование и саморазвитие» сообщает, что вариант текста статьи
Марковой Н. Г.: ОБ ЭТНОПРЕЕМСТВЕННОСТИ КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ВУЗА (Образование и саморазвитие, №43) был опубликован в статье того же автора в журнале «Новое в психолого-педагогических исследованиях». Статья, опубликованная в журнале «Образование и саморазвитие» должна была содержать ссылку на статью в журнале «Новое в психолого-педагогических исследованиях».
В тот период требования для авторов не включали обязательного условия — «подтверждение факта оригинальности статьи и недопустимости одновременной подачи рукописи в другие издания для рассмотрения». Актуальные требования предполагают подтверждение этих фактов в сопроводительном письме при предоставлении рукописи на рассмотрение в редакцию журнала «Образование и саморазвитие».
Ссылки
Маркова Н. Г.: ОБ ЭТНОПРЕЕМСТВЕННОСТИ КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ВУЗА. Образование и саморазвитие. №43. c183-192.
Н. Г. Маркова, (2016) О формировании культуры межнациональных отношений студентов в поликультурном образовательном пространстве вуза // Новое в психолого-педагогических исследованиях, №3.