Это полный журнал Выпуск 36 со всеми статьями и содержание страниц.
____________________________________________________________________________________________
Изъятие статьи
Статья «Принципы гуманизации в образовательной деятельности на уроках технологии в школе», написанная Федоровой Т.Т., которая была опубликована в номере 8 (2) журнала Образование и Саморазвитие в 2013 году, отзывается главным редактором журнала и издательством Казанского Федерального Университета в виду того, что в ней были обнаружены существенные некорректные заимствования (плагиат) из работ Садовой В. В., Шаехова Р. Г., Чанышевой Г. Г., Галеевой Р. М.
Ссылки
Садовая, Виктория Владимировна, Творческая самореализация учащихся в познавательной деятельности в условиях индивидуализации обучения. (Диссертация)
Sadovaya, Victoria Vladimirovna, Creative self-realization of students in cognitive activity in conditions of individualization of training. (Dissertation)
Шаехов, Риф Габделахатович, Индивидуализация познавательной деятельности учащихся национальной гимназии. (Диссертация)
Shaehov, Rif Gabdelahatovich, Individualization of the cognitive activity of pupils of the national gymnasium. (Dissertation)
Чанышева, Гульнара Габдулхаковна, Дидактические условия повышения качества речевой деятельности студентов в вузе. (Диссертация)
Chanysheva, Gulnara Gabdulhakovna, Didactic conditions for improving the quality of students' speech activity in the university. (Dissertation)
Галеева, Раиса Мансуровна, (20015) Взаимодействие школьной методической службы и ИПК как условие формирования творческого учителя. (Диссертация) Казань.
Galeeva, Raisa Mansurovna, (2005) Interaction between the school methodological service and the PKI as a condition for the formation of a creative teacher. (Dissertation) Kazan.
Федорова Т.Т. (2013) Принципы гуманизации в образовательной деятельности на уроках технологии в школе. образование и саморазвитие 8 (2). c158-162
Fyodorova Т.Т. Principles of educational humanization at technology classes in secondary school. Education & Self Development 8 (2). pp 158-162.