В 1999 году в Республике Беларусь начали обучать детей с тяжелыми множественными нарушениями (ТМН), для этого были открыты специальные учреждения… читать дальше
Автор : Елена А. Лемех
Специфика структурно-функциональных характеристик прогнозирования у детей дошкольного возраста с нарушением речи
Способность к прогнозированию является одним из важных аспектов психического разви-
тия человека, в частности, отмечается взаимосвязь прогностической… читать дальше